主管:教育部
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ISSN 1000-5420  CN 11-1476/C
朱熹与科学:一理开二门——理学对科学的双重意蕴
刘仲林,周丽
An Analysis of Zhu Xi and Science: Open Two Doors in One Reason——The Dual Implication of Neo Confucianism to Science#br#
LIU Zhonglin, ZHOU Li
人民大学学报 . 2019, (2): 116 -124 .